Au-delà des experts et des CV : transformer l’expérience vécue en savoir collectif. L’enseignement s’organise traditionnellement autour d’un transfert vertical des connaissances : du professeur à l’étudiant, de l’expert au novice, de l’institution à l’individu. Si ce modèle est très efficace pour l’enseignement technique, il laisse peu de place à la circulation de l’expérience vécue – le savoir informel et tacite qui… Lire la suite